控制​和​机电​一体化​教学

采用​项目​式​方法​学习​控制、​传感器、​执行​器​和​机电​一体化​系统​知识,​让​学生​为​解决​汽车、​航空​航天​和​物​联​网​应用​中的​多​学科​问题​做好​准备。

反​思​机电​一体化​教学

控制​理论​和​机电​一体化​课程​要求​采用​主动​的​学习​方法,​将​理论​转化​为​工程​直觉,​并​让​学生​为​应对​复杂​的​研究​和​行业​应用​做好​准备。​了解​清华大学​如何​与​NI​合作,​在​整个​课程​中​采用​完整​的​项目​式​方法​来​教授​自动​化​系统​和​机电​一体化​知识。

内容​推荐

采用​动手​教学​方法,​将​理论​应用​到​实际中

了解​myRIO​如何​帮助​学生​在​课堂​上​搭建​真实​的​解决​方案,​为​未来​进入​职场​做好​准备。

LabVIEW​机器​人​模​块​包含​了​设计​复杂​机器​人​系统​所需​的​一切​工具。

产品​和​解决​方案

机电课程和工科课程大纲
控制​和​机电​教学​实验

教师​可以​使用​NI ELVIS​和​Quanser​控制​板​卡,​设计​一种​引导​式​方法​来​进行​控制​教学,​并​使用​交互​式​教学​资源,​完善​实验​室​实验​以及​项目​式​学习​平台。

软件​解决​方案


哪​种​许可​证​适合​您?

让​您​的​团队​和​学生​在​需要​时​可​随时​访问​所需​的​软件。 NI​提供​各种​类型​和​规模​的​许可​证。​院校​软件​许可​证​包含​了​所有​所需​的​软件、​培训​和​服务,​让​您​在​课堂​内外​均可​开展​实验,​加快​探索​速度。