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反思机电一体化教学
控制理论和机电一体化课程需要一种积极的学习方法，将理论转化为工程直觉，让学生为研究和工业中的复杂应用做好准备。了解清华大学如何与NI合作，在课程中开发一个基于项目的完整方法来教授自动化系统和机电一体化。
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